Когда ребенок долго думает над слогом или словом, взрослый хочет помочь: провести пальцем по строке, произнести первый звук или назвать ответ. Но навык формируется, только если читатель сам распознает буквы, вспоминает звуки и пробует их соединить. Если взрослый делает это за него, ребенок повторяет готовый ответ и мозг не получает опыта самостоятельного решения задачи.
Что делать. Дайте время. Если ребенок не справляется, упростите задачу: например, напомните звук или разделите слово на несколько частей. Как это сделать, мы подробно рассказывали в статье «
Почему ребенок не хочет читать и как это исправить».
Приложение не позволяет перебирать ответы, пока случайно не найдется правильный: позже ребенок снова встречается с похожим заданием и пробует выполнить его еще раз — внимательнее посмотреть на букву, вспомнить звук или прочитать слово. Так правильный ответ становится результатом обучения, а не случайного выбора.